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　　11月22日★◈，山东大学第十九届全国重点中学校长论坛举行河村彩★◈，来自全国各地重点中学的校长齐聚于此★◈，共同探讨共育拔尖创新人才的实践与挑战★◈。大会现场★◈，山东大学环境科学与工程学院院长杜林作了题为《为

　　杜林表示★◈，环境专业是应国家需求而诞生的★◈。有的专业是民众需求而生★◈，但环境专业是应国家需求而诞生的河村彩★◈。可以说★◈，环境是目标导向的学科★◈，从诞生之日起就是偏应用的★◈。他介绍说★◈，1983年召开第二次全国环境保护会议★◈，把保护环境作为基本国策之后★◈，全国各地开始建设这个专业★◈，培养这个专业的学生尊龙凯时 - 人生就是搏!★◈，★◈。也就是说★◈，环境专业全国最老的学校河村彩★◈，也是80年代以后才开始建设的★◈。

　　既然环境专业是应国家需求而生★◈，现在国家到底有什么需求？杜林说★◈，2023年12月27日国家发布的重要文件凯时尊龙★◈，特别强调环境环保★◈、生态★◈，“要全面推进美丽中国建设”★◈。这其实就是给环境人布置的作业★◈，给环境老师布置的作业★◈，“让你去培养下一代的学生去服务于美丽中国建设★◈，这就是新时代的国家需求★◈。”

　　杜林表示★◈，目前全国开设环境类专业的本专科公办高校400余所★◈，环境类专业681个★◈，覆盖的具体环境专业包括环境科学与工程★◈、环境工程★◈、环境科学★◈、环境生态工程凯时尊龙★◈、环保设备工程★◈、资源环境科学和水质科学与技术等等★◈。产生这些专业一方面因为需求不同★◈，另一方面★◈，与各个学校建设的基础强烈相关尊龙凯时人生就是搏★◈，★◈。“有的学校工科为主★◈，就建设环境专业的时候建设环境工程★◈；有的生态学比较强★◈，就建设环境生态工程★◈。但总体来看★◈，环境工程和环境科学是目前环境专业最主流的两个专业★◈。”

　　山东大学环境专业是1983年开设的★◈，2000年官宣成立环境科学与工程学院之后走上快车道★◈。2005年获批环境科学与工程一级学科博士点★◈，2007年获批博士后流动站★◈。2015年进入ESI排名全球前1%★◈。后来教育部两轮学科评估★◈，2017年第四轮评估是B+★◈，2022年第五轮评估进入A-污水处理★◈，★◈。今年5月份进入ESI全球排名前千分之一★◈，意味着具有国际影响力★◈。“我们接下来的目标是进万分之一★◈。”杜林说★◈，“我们的目标是致力于为美丽中国建设培养最优秀的环境人★◈。”

　　山东大学的环境专业在青岛校区★◈，杜林还列举了青岛校区的优势★◈。他说★◈，青岛校区是山大校区中最年轻的★◈，但也是发展最迅猛的★◈，也是很漂亮的★◈。“青岛校区可能还是全国唯一一个近20个网球场地免费打的高校★◈，一般高校的网球场馆都是收费的★◈。”

　　“学院有两个系★◈，环境工程系★◈、环境科学系★◈。环境工程是国家级一流本科河村彩★◈，通过了国家工程教育专业认证★◈；环境科学是山东省一流本科★◈，也是山东省高校的品牌专业★◈，他们的区别就是工程和科学的区别★◈。”他进一步解释说★◈，环境工程讲的是设计★◈，画图纸★◈，建设一个厂区到底是什么样的结构★◈，应该多少环境容纳量等等★◈。环境科学就是搞环境类相关的研究凯时尊龙★◈，污染物的分子★◈，在环境当中到底是怎么变化的★◈，到底怎么从原理上阻止污染尊龙凯时 -人生就是博!★◈，★◈，预防污染★◈。学院下设9个研究所★◈，每个研究所大概10个教授以内的规模★◈，一帮专业相关的老师在一起承接国家重点的项目★◈，指导研究生★◈。

　　学院根据新的国家的需求★◈，整合出了7个重要学科方向河村彩河村彩★◈。通过服务国家需求★◈，优化学科布局★◈，深化学科内涵★◈。杜林说★◈，今年年初河村彩★◈，关于全面推进美丽中国建设★◈，国家又发布了多个政策性文件凯时尊龙凯时尊龙★◈，这对环境方面的教学科研人员提出了更高的要求★◈，尤其是对培养下一代环境专业的学生也提出了更高的要求★◈。“我们一直是在变化中求发展★◈，一直在探索如何跟国家的频道共振★◈，发挥培养更优秀的学生凯时尊龙★◈。也欢迎老师们推荐更多的学生来到山东大学环境学院学习环境专业★◈。”杜林说★◈。